Каждый год в конце декабря к нам приходит волшебный, загадочный и удивительный праздник-Новый год! Он несет радость, веселье всем: и взрослым, и детям.

В детских садах давно сложилась традиция рассказывать стишок дедушке Морозу. Но что же делать если ребенку трудно запомнить строки стихотворения? В таком случае на помощь придет «мнемотехника».

Мнемотехника — это способ запоминания информации, основанный на ассоциациях.  Простыми словами, это совокупность приёмов, которые помогают увеличивать объём памяти и облегчать запоминание данных.

В процессе обучения важно создать интересную и увлекательную атмосферу, которая вовлечёт детей в мир поэзии. Суть использования мнемотаблиц заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе предлагается готовый план-схема, а затем дети сами создают свою схему.  Использование ассоциаций и визуальных образов делает процесс запоминания более увлекательным. Еще один прием мнемотехники, который можно использовать для заучивания стихотворений – пиктограмма, то есть рисунчатое письмо.

   Мнемотехника помогает детям усваивать сложный материал легко и быстро. Процессы заучивания с использованием мнемотехники всегда проходят интересно не только для детей, но и для взрослого. Ребенок (под руководством взрослого) учится самостоятельности, усидчивости, зрительно воспринимает план своих действий. У него повышается чувство заинтересованности и ответственности, появляется удовлетворенность результатами своего труда, совершенствуются такие психические процессы, как память, внимание, мышление, что является хорошим подспорьем в развитии речи дошкольников. Так, мнемотехника становится ключом к увлекательному и продуктивному обучению поэзии.

Информацию подготовила: учитель-логопед Ганасюк О.В.