Свежий воздух благотворно влияет на здоровье детей, улучшая аппетит, сон и общее самочувствие. Однако прогулки могут стать ещё полезнее, если включить в них специальные речевые игры. Такие занятия стимулируют речь ребёнка, расширяют словарный запас, развивают артикуляционный аппарат и способствуют улучшению коммуникативных навыков.

Игра «Рассказ о прогулке»

Дети совместно придумывают рассказ о приключениях на природе, каждый добавляет свою фразу (Я на природе играла в мяч; я на природе играл в снежки и т.д.). Такая деятельность стимулирует воображение и улучшает навыки построения предложений.

Игра «История о прогулке»

Предложите ребёнку составить короткий рассказ о прошедшей прогулке, начиная с вопроса: «Где мы были? Что видели? Какие деревья росли рядом? Кто встретился нам на пути?». Обязательно нужно отвечать на вопрос полным предложением.

Игра «Поезд вопросов»

Вы задаёте простой вопрос («Какой сегодня день?», «Какое небо над нами?»), ребёнок отвечает полным предложением. Затем он сам задаёт вам следующий вопрос, создавая цепочку общения.

Игра «Что растёт на клумбе?»

Во время прогулки обратите внимание ребёнка на окружающие растения. Задавайте вопросы: «Это цветок или дерево? Какой он формы, цвета? Как называется этот цветочек?» Так расширяется активный словарь ребёнка.

«Что я вижу?»

Взрослый выбирает объект на расстоянии и описывает его признаки, пока дети пытаются угадать, что именно имеется в виду. Детям также предлагается самим попробовать описать объекты вокруг себя. Пример: взрослый говорит: «Высокий, зеленый, колючий», дети догадываются: «Ёлка».

«Кто самый внимательный?»

Взрослый даёт задания: «Покажи рукой налево, направо, вперед, назад»; «Посмотри вверх, вниз». Далее задание усложняется добавлением предметов: «Показать пальцем ближайшую скамейку слева». Затем ребенок проговаривает: «слева ёлка, справа мяч».

«Кто летит (бежит, идет, прыгает)?»

Взрослый начинает игру: «Я буду говорить: птица летит, самолет летит, бабочка летит, ворона летит и т.д. а ты каждый раз поднимай руку. Но внимательно слушай,

что я говорю: я могу сказать и неправильно, например, кошка летит. Тогда

руки поднимать нельзя». Данную игру можно использовать в групповой работе с детьми.

Такие занятия не только развлекают малышей, но и приносят огромную пользу для общего речевого развития. Прогулки на свежем воздухе дополняют традиционные логопедические занятия, делая процесс коррекции приятным и естественным для ребёнка. Игры на открытом пространстве повышают работоспособность головного мозга, активизируют память, мышление и воображение.

Процесс познания окружающего мира через активные действия обеспечивает лучшее запоминание и осмысление полученных знаний. Коммуникативные ситуации на прогулке требуют постоянного включения ребенка в беседу, постановки вопросов и самостоятельного выражения мыслей. Новые объекты, явления природы и изменения в погоде служат поводом расширить детский словарный запас и закрепить употребление изученных словоформ.

Веселые забавы на природе снижают стресс, снимают усталость и тревожность, повышают настроение. Эмоциональная разрядка помогает ребенку лучше усваивать новую информацию и быстрее восстанавливаться после интенсивных нагрузок.

Материал подготовила учитель- логопед Ракульцева Любовь Эдуардовна