Главная » Рекомендации логопеда
«Мнемотаблицы: в чём их суть и польза в развитии дошкольников?»
Мнемотаблицы — это один из наиболее популярных и эффективных приемов (мнемотехник), которые можно использовать для облегчения процесса запоминания и воспроизведения дошкольниками информации, развития мышления и речи. Как работает память у детей дошкольного возраста? В первую очередь, важно сказать,…
Читать далее »Методы и приёмы обогащения лексического запаса у детей 4-5 лет
Дошкольный возраст — период активного усвоения всех структур родного языка, уникальное время для становления и развития лексикона. Обогащение словарного запаса является необходимым условием для развития коммуникативных умений детей. В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил…
Читать далее »Растим будущего читателя
Сегодня перед родителями нередко встаёт вопрос: «Как приобщить ребёнка к чтению? Как научить «добывать» самостоятельно из книг необходимую информацию?». Ведь в наш век – век развития компьютерных и других технологий, различного рода связей, много различных образовательных программ,…
Читать далее »Когда ребенку нужен логопед?
Как говорят, проще предупредить болезнь, чем её лечить. Так же и в логопедии. Я бы посоветовала посещать логопеда «профилактически» с трёх лет. Не обязательно сразу идти к частному логопеду и платить за консультации — во многих поликлиниках есть…
Читать далее »Игры на развитие речи детей 3 — 4 лет
Каждый родитель хочет, чтобы речь ребенка была понятной и грамотной. Но не стоит забывать о том, что в возрасте 3-4 лет дети не могут овладеть одновременно и грамматикой, и правильным произношением звуков. Ребенок учится говорить, развивая фонематический слух,…
Читать далее »Давайте поиграем!
«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В. А….
Читать далее »Детские ошибки. Не обращать внимания или поправлять?
Порой у родителей возникает вопрос: как относиться к колоритным и вместительным, но построенным грамматически неправильным детским словам? Закономерности возникновения ошибок позволяют проследить ход речевого развития ребенка. Одна из хорошо известных логопедам ошибок связана с заменой, казалось бы,…
Читать далее »