Наличие школьной мотивации, то есть желания учиться – является одной из составляющей психологической готовности к школьному обучению, которая не менее важна, чем интеллектуальная готовность ребенка: запас знаний, достаточный уровень развития познавательных процессов, овладение основными мыслительными операциями. Мотивационная готовность…

Все мы получили в детстве от своих родителей какую-то роль. Это может быть полученная роль младшего или единственного ребёнка, а может быть и роль старшего, которая досталась трудно, и пришлось пережить немало, прежде чем чувство ответственности стало чертой…

Один мудрец сказал: «Самое лучшее лекарство для ребенка — это любовь и забота». Кто-то переспросил: «А если не поможет?». Мудрец ответил: «Увеличьте дозу!» Часто ли мы задумываемся, как те или иные сказанные нами слова влияют на окружающую реальность,…

      Душевная жизнь человека чрезвычайно сложна, так как психика состоит из двух взаимоопределяющих составных: осознаваемое и неосознаваемое — сознание и подсознание.      В неосознаваемой сфере важное значение имеет фиксированное отношение к себе, к другим и к жизни в…

Поощрение и наказание являются часто используемыми методами воспитания ребенка. Не редко многие родители прибегают именно к ним, как к единственному способу воздействовать на ребенка, добиться желаемого поведения. Система поощрений и наказаний в семье необходима для того, чтобы обучать…

Особенности взаимодействия мамы и ребёнка в период адаптации к детскому саду Мы играем только вместе. В первое время, когда ребёнок ещё настороженно относится к новой для него обстановке, мама является его «проводником и защитником». Она побуждает его включаться во…

Попытаемся разобраться. Основная задача работы педагога-психолога — сделать жизнь ребёнка в детском саду удобной, комфортной, прежде всего с точки зрения детской психики, индивидуальных особенностей её развития. Педагог-психолог помогает обеспечить психологические условия для охраны здоровья и развития личности детей. Когда мама приходит на…